La actividad Hot Potatoes complementaria al vídeo:
https://drive.google.com/folderview?id=0B-DjOmnhfVDQQ1pvZGpLdk1TdlE&usp=sharing
Une réflexion de groupe
Comment vous-êtres
vous organisé(e)s pour réaliser cette tâche?
Primero elegimos entre todos sobre que tema trataríamos en nuestra
actividad, luego nos repartimos unas tareas iniciales, unos se encargaban de
investigar programas para crear el vídeo, otro el de las voces y otro las
actividades. A continuación nos reunimos y entre todos creamos el diálogo y empezamos
a crear el vídeo montando todo lo que habíamos hecho de manera individual.
Première, nous avons sélectionné
entre tous sur thème à retenir pour
notre activité, après nous distribués les premières tâches, certains membres du
groupe se débarrassaient d’enquêter
programmes de créer une vidéo, autre sur le question des voix, et autre sur les
activités. Ci-après nous nous réunissons et entre tous nous avons créé le
dialogue et nous commençons à créer le vidéo consolidant tous ce qu'on avait
fait de manière individuelle.
Avez-vous éprouvé des
difficultés? Lesquelles?
Las principales dificultades que encontramos fue el escaso conocimiento de
programas informáticos y páginas que teníamos, sumado a que este tema no es el
fuerte de ninguno de los componentes de este grupo.
Les principales difficultés que
nous avons trouvé ont été la méconnaissance des programmes informatiques et
pages web que nous devions utiliser, en plus de ça, nous sommes pas très fortes
dans tecnologie.
Qu’est-ce que vous
avez appris avec cette tâche par rapport aux compétences indiquées ci-dessus? Qu’est-ce que vous avez appris d’autre?
Con esta tarea trabajamos competencias tales como la competencia
lingüística, ya que el trabajo fue en otro idioma diferente al nuestro en este
caso el francés. La competencia digital, ya que toda la tarea se realiza en el
ordenador. La competencia de aprender a aprender ya que fuimos nosotros los que
tuvimos que encontrar toda la información requerida y necesaria para realizar
la tarea, es decir, aprendimos de manera autónoma. Las competencias sociales y
cívicas, ya que trabajamos en grupo.
Dans cette tâche nous travaillons
la compétence linguistique, car la tâche a été réalisée dans une langue
étrangère, le français. La compétence numérique, car tout la tâche nous
effectuons à l'ordinateur. La compétence apprendre à apprendre étant donné que
nous-mêmes on a dû trouver toutes les informations nécessaires sur la tâche,
c'est-à-dire, nous avons appris de manière autonome. Les compétences sociales
et civiques, parce que nous travaillons en group.
Quel est votre avis
général sur la tâche?
Ha sido una tarea muy laboriosa, invertimos muchas horas en ella, pero con
resultados muy satisfactorios ya que al final conseguimos mucho más de lo que
en un principio contábamos. A su vez, es una tarea de la que se puede sacar
mucho provecho de cara al futuro ya que es una acertada manera de crear nuestro
propio material didáctico.
Ce fut une tâche
extrêmement difficile, nous investissons beaucoup d'heures de travail sur la
tâche mais avec des résultats satisfaisants, car à la fin nous avons obtenu
plus qu'on ne pouvait l'espérer. À leur tour, est une tâche dans nous pouvons
bénéficier pour l'avenir pour créer notre propre matériel pédagogique.
Quel est votre avis
général sur le groupe de travail?
El ambiente de trabajo ha sido tan bueno como los resultados obtenidos. No
discrepábamos en apenas ninguna idea, lo que facilitó la rapidez en la
consecución de la tarea. Así como la buena adaptación que había entre cada uno
de los componentes al resto.
L'environnement de travail
C'était aussi bien que les résultats obtenus. Nos avis ne divergent pas en à
peine moindre idée, ce qui a facilité la rapidité dans la réalisation des
objectifs. Ainsi que la bonne adaptation des membres du groupe.
